シール貼り、掃除、教材研究、目標決め、子どもの相談、欠席の連絡、、
思考プロセス
学習プロセスを教師がやってしまうと
子どもができない
子どもが失敗できない
土壌が整備されているのは不自然だ、
温かく迎えて、感謝して
安全を見守って、また明日待ってるよって
これだけ大切にしたい
シール貼り、掃除、教材研究、目標決め、子どもの相談、欠席の連絡、、
思考プロセス
学習プロセスを教師がやってしまうと
子どもができない
子どもが失敗できない
土壌が整備されているのは不自然だ、
温かく迎えて、感謝して
安全を見守って、また明日待ってるよって
これだけ大切にしたい